高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）

我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）

教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）

運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）