A.學科的知識結構
B.學科知識發(fā)展的順序
C.教材編排的結構
D.個人已有知識的內(nèi)容和組織
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A.管理者
B.學生學習的促進者
C.教學的研究者
D.課程開發(fā)者
A.談話法
B.實踐法
C.陶冶法
D.講授法
A.安全原則
B.經(jīng)濟原則
C.衛(wèi)生原則
D.全面原則
A.算法式
B.推理式
C.啟發(fā)式
D.演繹式
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
A.十二
B.十四
C.十六
D.十八
A.同化
B.順應
C.異化
D.內(nèi)化
最新試題
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
學習化專業(yè)共同體,是某一學校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài),這就意味著()。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。
下列有關態(tài)度的說法正確的是()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
有關感覺記憶的特點,論述正確的是()。
信息加工心理學家把問題定義為:給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。