A.同質(zhì)性小組可以是組員的某些特性相同或近似，這些特征可以是年齡、學(xué)歷、生活經(jīng)歷、社會(huì)身份、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景及能力等
B.組員之間防衛(wèi)性較高，相互之間需要較長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到相互認(rèn)同、接納，建立信任和互助的關(guān)系
C.同質(zhì)性小組也可以是組員遇到的困擾或需解決的問(wèn)題相同
D.同質(zhì)性小組的組員之間較易溝通，相互之間較能產(chǎn)生認(rèn)同、理解與接納，相互之間能更好地分享經(jīng)驗(yàn)并形成較高支持，凝聚力也較強(qiáng)
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A.根據(jù)組員的流動(dòng)情況
B.根據(jù)組員特征或面臨問(wèn)題的性質(zhì)
C.根據(jù)組員的成長(zhǎng)背景和經(jīng)歷
D.根據(jù)小組的目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容與過(guò)程的安排及運(yùn)作程序均由社會(huì)工作者在小組開始前是否事先做好整體計(jì)劃
A.小組
B.組員
C.工作者
D.小組場(chǎng)地
A.增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在功能
B.增進(jìn)人際關(guān)系的功能
C.提供環(huán)境的功能
D.增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)功能
A.小組工作是以社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)的一種方法，是有社會(huì)工作者參與和起著重要作用的、有組織的和正式的活動(dòng)
B.小組工作是以組員需求為目標(biāo)導(dǎo)向的活動(dòng)，具有明確目標(biāo)
C.小組工作為組員提供了有助于其產(chǎn)生積極改變的環(huán)境，并借助于環(huán)境協(xié)助組員改變
D.在參與中互動(dòng)，在互動(dòng)中改變
A.增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在功能
B.增進(jìn)人際關(guān)系的功能
C.促進(jìn)社會(huì)和諧的功能
D.群體間的功能
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宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含（）等多個(gè)層面。
社會(huì)工作方法總是應(yīng)用于具體對(duì)象并旨在解決（）和滿足具體需求。
里士滿（Richmond）在1917年出版的《社會(huì)診斷》標(biāo)志著社會(huì)工作的誕生。
社會(huì)工作專業(yè)哲學(xué)是一般哲學(xué)在特殊領(lǐng)域里的實(shí)現(xiàn)和具體化，包括（）等層次。
社會(huì)政策就是通過(guò)制定和改變政策，改變社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會(huì)的問(wèn)題，改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。
有效的社會(huì)工作者至少具有如下特點(diǎn)：（）不斷學(xué)習(xí)等。
實(shí)務(wù)理論說(shuō)明怎樣做，是社會(huì)工作的（）。
社會(huì)工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專業(yè)，其首要標(biāo)志就在于其特殊的（）。
社會(huì)工作通過(guò)工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。