單項(xiàng)選擇題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時,采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式,這種直觀的手段是()。

A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.虛擬直觀


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1.單項(xiàng)選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的()。

A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性

2.單項(xiàng)選擇題在非指導(dǎo)性教學(xué)法中,教師所起的作用是()。

A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.管理作用
D.主導(dǎo)作用

4.單項(xiàng)選擇題成功教學(xué)法的目的在于形成學(xué)生學(xué)習(xí)的()。

A.積極性
B.主動性
C.內(nèi)部動力機(jī)制
D.外部動力機(jī)制

最新試題

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。

題型:判斷題

將大班上課、小班研討和個人獨(dú)立研究結(jié)合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

題型:判斷題

我國小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。

題型:判斷題

班級授課制的固定是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國最早采用班級授課制是在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu),稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題