中學(xué)生情緒發(fā)展的特點(diǎn)及表現(xiàn)是什么？

自我控制情緒的方法有哪些？

模仿說明模仿者對(duì)被模仿者的肯定。

有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）

家長具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來說也比較容易對(duì)人采取侵犯性行為。

“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”，這種現(xiàn)象在社會(huì)心理稱為（）

青少年產(chǎn)生暴力傾向的原因是什么？應(yīng)如何矯正？

怎樣才能科學(xué)塑造自我？

作為教師應(yīng)如何維護(hù)和增進(jìn)自身的心理健康？

群體決策的極端化總使決策具有冒險(xiǎn)性。