單項選擇題教學過程具有間接性，主要指的是學生（）。
A.間接地獲得知識
B.獲得間接經(jīng)驗
C.有教師幫助去獲得知識
D.有同學幫助去獲得知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題19世紀末，美國實用主義教育家杜威依據(jù)學生“在做中學”的認識發(fā)展過程提出了（）等教學過程的幾個階段。
A.困難
B.問題
C.假設
D.驗證
E.結論
2.多項選擇題19世紀初，德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。
A.“明了”
B.“預備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
3.多項選擇題備課的內容主要有（）。
A.備課程標準
B.備教材
C.備學生
D.備教法
E.備學法
4.多項選擇題教師備課的內容有（）。
A.備課程標準
B.備教材
C.備學生
D.備教法
E.備學法
5.多項選擇題板書從書寫時機的角度分有（）。
A.超前板書
B.文字板書
C.并進板書
D.圖表板書
E.滯后板書
最新試題
教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型：判斷題
在教學過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應相結合，但應以直接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育在教學過程中，強調的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
題型：判斷題
教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。
題型：判斷題
在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型：填空題
簡述教學過程的基本特點。
題型：問答題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型：判斷題
板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。
題型：判斷題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。
題型：判斷題
在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）
題型：判斷題