在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)過程主要是一種實踐活動。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

運用問答法進行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。