在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。

教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

電子教案是課件的一部分。

簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。