單項選擇題隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內容和細目，表現(xiàn)教學內容的結構體系。這是（）。
A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
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1.單項選擇題學生根據(jù)學習結果對自己做出獎賞和懲罰，以利于積極地維持或促進學習，屬于自主學習中的（）。
A.自我監(jiān)控
B.元認知策略
C.自我強化
D.自我指導
2.單項選擇題教學技能發(fā)展的最高級形態(tài)是（）。
A.教學技巧
B.教學技藝
C.教學藝術
D.教學自動化
3.單項選擇題在一節(jié)課的時間內，學生可以反復多次感知板書的內容，這體現(xiàn)了板書的（）。
A.提示作用
B.強化作用
C.示范作用
D.總結作用
4.單項選擇題掌握學科教材結構是指（）。
A.把握課本的內容及其相互關系
B.把握課程標準（教學大綱）的內容及其相互關系
C.在研究學生和教材的基礎上確定教學的重點和難點
D.把握特定階段學科知識的內容及其構成關系
5.單項選擇題體態(tài)語言不能在教學信息傳遞中占主導地位是因為它（）。
A.稍縱即逝
B.表意不準
C.難以重復
D.直觀性差
最新試題
教學過程？
題型：問答題
教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育在教學過程中，強調的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
題型：判斷題
教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
在教學過程中，直接經驗與間接經驗應相結合，但應以直接經驗為主。
題型：判斷題
運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。
題型：判斷題
教學過程中的師生關系是知識授受的關系。
題型：判斷題
導入技能一般在講授新課之前運用。
題型：判斷題
板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。
題型：判斷題
教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題