問題中的事件在空間、位置、距離、時(shí)間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個(gè)人對(duì)問題的理解和表征。這是（）對(duì)問題解決的影響。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

高智商不一定有高創(chuàng)造性。

（）是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。

（）是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。

提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。

下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

父母受教育程度越高，對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。