單項選擇題提問者要求列舉木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成藝術品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（）
A.抽象思維
B.聯(lián)想思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
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1.單項選擇題對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略一般稱為（）。
A.學習自覺性
B.元認知策略
C.智力技能
D.自我意識
2.單項選擇題畫線屬于（）學習策略。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
3.單項選擇題形象聯(lián)想的學習策略屬于（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.問題解決策略
4.單項選擇題整合所學知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結構的策略屬于（）
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
5.單項選擇題組織策略屬于（）。
A.精加工策略
B.認知策略
C.元認知策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法（）
題型：多項選擇題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力，在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內(nèi)容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何人手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
題型：問答題
內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識。
題型：判斷題
資源管理策略有哪幾種？
題型：問答題
元認知策略總是和認知策略一起起作用。
題型：判斷題
表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應多用。
題型：判斷題
對大多數(shù)學習而言，集中學習的效果優(yōu)于分散復習。
題型：判斷題
畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。
題型：判斷題
特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。
題型：判斷題
隨意識記和無意識記屬于（）。
題型：單項選擇題