單項選擇題以守恒觀念的形成為標志的認知發(fā)展階段是（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題知識學習中，理解某一一原理意義的學習屬于（）
A.陳述性知識學習
B.程序性知識學習
C.策略性知識學習
D.操作性知識學習
2.單項選擇題學習質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異等概念之間的關系屬于（）
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.符號學習
3.單項選擇題在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學家是（）
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆
4.單項選擇題一般情況下，（）程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。
A.高等
B.中等
C.一般
D.低等
5.單項選擇題提出發(fā)現(xiàn)學習與接受學習概念的研究者是（）
A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
最新試題
知識應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成？（）
題型：多項選擇題
促進知識保持的方法有（）。
題型：多項選擇題
奧運會期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
題型：單項選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型：判斷題
長時記憶的編碼方式包括（）。
題型：多項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題
美國心理學家卡特爾把智力分為（）
題型：單項選擇題
知識遺忘的過程是（）
題型：單項選擇題
回憶是構成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題