下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)，即（）。

記憶過程包括識記、保持、再認(rèn)或回憶。

學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）

促進(jìn)知識保持的方法有（）。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強記憶。

現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時復(fù)習(xí)、（）。

從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）

可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）