A.課程計劃、教學(xué)大綱、教科書
B.課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書
D.課程計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
A.所接受全部教育內(nèi)容的總和
B.所學(xué)科目的總和及社會實踐活動
C.所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排
D.所有教學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排
A.社會、知識和兒童
B.課程計劃、教學(xué)大綱和教科書
C.政治、經(jīng)濟和文化
D.知識、能力和需要
A.顯性課程
B.校本課程
C.隱性課程
D.綜合課程
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學(xué)
A.綜合課程
B.分科課程
C.潛在課程
D.活動課程
A.國家
B.省、自治區(qū)和直轄市
C.縣
D.校
A.克伯屈
B.杜威
C.盧梭
D.福祿培爾
A.教師備課時決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
最新試題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是()。
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動經(jīng)驗為中心設(shè)計的課程是()。
課的類型是由()決定的。
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
下列哪項不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性()。
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?。
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。