A.需要
B.性格
C.動機
D.世界觀
E.氣質
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A.外傾型
B.理智型
C.情緒型
D.意志型
A.自主性
B.主動性
C.勤奮感
C.自我同一性
E.親密感
A.先天性與后天性
B.共同性與差異性
C.穩(wěn)定性與可變性
D.獨立性與統(tǒng)一性
E.客觀性與能動性
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我監(jiān)控
D.自我感覺
E.自我調節(jié)
A.從心理自我到生理自我,再到社會自我
B.從生理自我到心理自我,再到社會自我
C.從生理自我到社會自我,再到心理自我
D.從心理自我到社會自我,再到生理自我
A.自我了解
B.自我實現
C.自我行動
D.自我臨近
A.自卑感
B.內疚感
C.勤奮感
D.主動感
A.3個
B.4個
C.5個
D.8個
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
A.人格
B.個性傾向性
C.個性心理特征
D.自我意識
E.個性情感特征
最新試題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
自我意識發(fā)展的第二個階段是()。
兒童厭學癥的主要表現是()。
下面的這些智力測驗中,哪一個是團體智力測驗?()
埃里克森認為兒童人格發(fā)展經歷八個階段,其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段()。
小學生的個性傾向主要表現在()。
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
世界上最著名的智力量表是()。