判斷題作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來判斷學(xué)生掌握知識的狀況。

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最新試題

教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。

題型:單項選擇題

教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。

題型:判斷題

古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。

題型:單項選擇題

為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu),稱為()。

題型:單項選擇題

在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是()。

題型:單項選擇題

“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()

題型:單項選擇題

學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。

題型:單項選擇題

一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

題型:判斷題

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。

題型:判斷題