A.注意傾聽(tīng)
B.言語(yǔ)專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
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A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
A.福祿培爾
B.陳鶴琴
C.蒙臺(tái)梭利
D.陶行知
A.成熟
B.生長(zhǎng)
C.遺傳
D.發(fā)育
最新試題
根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》,下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)?()
教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語(yǔ)的溝通,非言語(yǔ)的溝通很少。
幼兒教師要事無(wú)巨細(xì),對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助,這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的()。
為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,教師要把小組規(guī)??刂圃?~8個(gè)人左右。
尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來(lái)安排教育活動(dòng)。
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
開(kāi)發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、弓}導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來(lái),供教育幼兒使用。
下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話交往時(shí)較好的方式?()
教師是環(huán)境的軸心,環(huán)境中的各種要素都是通過(guò)教師來(lái)調(diào)節(jié)的。