幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。

教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。

幼兒教師要事無巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）。

教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。

幼兒與成人有同樣的權(quán)利。

在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。

開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、弓}導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。

在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。

幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）。