A.謂查問(wèn)卷的可信度高
B.調(diào)查問(wèn)卷的效度高
C.調(diào)查問(wèn)卷的可信度無(wú)法確定
D.調(diào)查問(wèn)卷的效率低
E.調(diào)查問(wèn)卷的可信度低
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A.健康教育策略
B.社會(huì)策略
C.環(huán)境策略
D.資源策略
E.傳播策略
A.160人
B.180人
C.222人
D.235人
E.380人
A.傾向因素
B.促成因素
C.啟發(fā)因素
D.強(qiáng)化因素
E.干擾因素
A.發(fā)放治療藥物
B.制定降低貧血患病率的目標(biāo)
C.開(kāi)展飲食行為調(diào)查
D.制訂教育計(jì)劃
E.制訂評(píng)價(jià)計(jì)劃
A.在線廣播
B.健康教育學(xué)校
C.鄉(xiāng)村醫(yī)生指導(dǎo)
D.衛(wèi)生科普趕集
E.有線電視
A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.傾向因素
B.促成因素
C.矯正因素
D.強(qiáng)化因素
E.社會(huì)因索
A.合理，因?yàn)樵O(shè)立了對(duì)照組
B.合理，因?yàn)榉謩e對(duì)干預(yù)組和對(duì)照組進(jìn)行干預(yù)前后的測(cè)試
C.合理，消除了混雜因素對(duì)干預(yù)效果的影響
D.不夠合理，可能存在兩校間的相互影響
E.不夠合理，對(duì)照組和干預(yù)之間的可比性差
A.確定問(wèn)題
B.保證求助者安全
C.明確干預(yù)成本
D.給予支持
E.提出并驗(yàn)證可變通的應(yīng)對(duì)方式
A.社會(huì)學(xué)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
最新試題
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過(guò)10%的社會(huì)稱為（）。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門(mén)診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來(lái)幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
擬組織一組專題小組討論，了解建筑工人對(duì)艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求，在選擇和布置討論場(chǎng)所時(shí)，不正確的做法是（）。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。
65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過(guò)7%的社會(huì)稱為（）。
近日，出現(xiàn)陰道淋漓出血2周末凈，婦檢、宮頸外觀正常，子宮大小、活動(dòng)正常，雙側(cè)附件正常。首先應(yīng)排除的疾病是（）。
“你的意見(jiàn)我聽(tīng)見(jiàn)了，我也想聽(tīng)聽(tīng)其他人的看法”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
一開(kāi)始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，違反的體力活動(dòng)原則是（）。