單項選擇題選擇測驗時應(yīng)閱讀測驗資料，考慮測驗（）。

A.能否適合自己的測量目的
B.是否信度滿意
C.是否效度滿意
D.常模樣本是否符合準備測試的對象，常模資料是否失效
E.以上都是


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1.單項選擇題依據(jù)李尚同學三次模擬考試的情況，學校依據(jù)預(yù)測軟件估計他上一類本科的可能性75%，二類的可能性20%，其他的可能性為5%，這種導出分數(shù)是（）。

A.標準分數(shù)
B.掌握分數(shù)
C.正確百分數(shù)
D.內(nèi)容標準分數(shù)
E.結(jié)構(gòu)參照分數(shù)

2.單項選擇題關(guān)于標準參照測驗的編制和使用，說法錯誤的是（）。

A.確定測驗要測量的知識或技能范圍
B.在教學前、教學后兩次測試，兩次測試中通過率差值大的項目區(qū)分度大
C.在教學前、教學后兩次測試，教學后成績顯著高于教學前則說明測驗有效度
D.測驗分數(shù)能說明被試在類似人群中的相對位置
E.測驗分數(shù)表示被試對知識或技能的掌握情況

3.單項選擇題關(guān)于各種形式的標準分數(shù)，下面說法正確的是（）。

A.分數(shù)單位是標準差
B.離差智商也是一種轉(zhuǎn)換形式的標準分
C.標準分數(shù)是等距的
D.不同測驗或量表，只要常模團體一樣，分數(shù)的標準差相同，分數(shù)可以比較
E.以上都對

4.單項選擇題關(guān)于百分等級分數(shù)的說法錯誤的是（）。

A.表示個體在常模團體中的相對位置
B.容易理解、容易計算
C.單位相等，適于加減乘除運算和統(tǒng)計分析
D.呈均勻分布（長方形）
E.在測驗分數(shù)轉(zhuǎn)換為百分等級的過程中，接近中位數(shù)的分數(shù)差值會變大，趨近兩極的分數(shù)差異值被縮小