常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。

一般說(shuō)來(lái)，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。

情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端，顯得喜怒無(wú)常，變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是（）。

因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。

在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺，主要是言語(yǔ)性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。

聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。

在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。

交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。

臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí)，常常在簡(jiǎn)單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。

可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。