A、進(jìn)行培訓(xùn)評價(jià)的動(dòng)員與宣傳
B、收集信息
C、確定評價(jià)權(quán)重
D、進(jìn)行評分
E、匯集整理有關(guān)資料
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A、同時(shí)放出聲像
B、有動(dòng)作說明
C、通過特技處理證明一個(gè)知識點(diǎn)或技能點(diǎn)
D、將外界帶入教室
E、對復(fù)雜過程的存儲和檢索
A、“彈性適應(yīng)”功能
B、“有效利用”功能
C、“能動(dòng)實(shí)施”功能
D、“因材施教”功能
E、“學(xué)以致用”功能
A、超前性原則
B、多元化原則
C、技能性原則
D、實(shí)踐性原則
E、靈活性原則
A、價(jià)格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關(guān)系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃
A、明確方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目
B、評估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源
C、確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目與常規(guī)項(xiàng)目
D、確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)
E、確定培訓(xùn)預(yù)算
最新試題
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
教材審核常用的基本方法有()。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。