A、專人負(fù)責(zé)制
B、政策導(dǎo)向式
C、行業(yè)協(xié)作式
D、科教協(xié)作式
E、小組研討式
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A、客觀性原則
B、適時(shí)性原則
C、廣泛性原則
D、經(jīng)濟(jì)性原則
E、準(zhǔn)確性原則
A、搜集信息,把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設(shè)想
C、識別機(jī)遇與需求,給出項(xiàng)目提案
D、進(jìn)行可行性研究,做出決策
E、環(huán)境因素
A、如何確定課程的教學(xué)方法
B、分析真正的培訓(xùn)需求
C、如何確定課程內(nèi)容和形式
D、課程的論證和修改
E、課程實(shí)施的結(jié)果評價(jià)
A、對教學(xué)前期的監(jiān)督
B、對培訓(xùn)需求的過程的監(jiān)督
C、對教學(xué)中期工作的監(jiān)督
D、對教學(xué)評價(jià)的監(jiān)督
E、對教學(xué)后期工作的監(jiān)督
A、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)發(fā)展提出的基本要求
B、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)思想和觀念的重要體現(xiàn)
C、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容
D、指導(dǎo)是個(gè)性化發(fā)展的重要基礎(chǔ)
E、指導(dǎo)是培訓(xùn)的重要組成部分
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。