A.意志特征
B.理智特征
C.態(tài)度特征
D.情緒特征
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A.血型說(shuō)
B.體型說(shuō)
C.體液說(shuō)
D.激素說(shuō)
A.執(zhí)業(yè)人員的能力是否達(dá)標(biāo)
B.對(duì)心理咨詢的需要與咨詢力量的差距
C.支撐該職業(yè)行為的學(xué)科理論和操作程序是否科學(xué)
D.該職業(yè)的管理體系、服務(wù)體系、業(yè)務(wù)操作模式是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平
A.整體性觀點(diǎn)
B.心身一體的觀點(diǎn)
C.個(gè)體與社會(huì)間的觀點(diǎn)
D.心理、生埋和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)
A.所要達(dá)到的目標(biāo)
B.待解決問(wèn)題的性質(zhì)
C.咨詢師的文化程度
D.咨詢師的技術(shù)
A.要有記分鍵
B.將受測(cè)者的反應(yīng)和記分鍵比較,對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類
C.及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)情況
D.將各題目分?jǐn)?shù)合成分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
A.對(duì)個(gè)體的指導(dǎo)語(yǔ)
B.對(duì)受測(cè)者的指導(dǎo)語(yǔ)
C.對(duì)團(tuán)體的指導(dǎo)語(yǔ)
D.對(duì)主測(cè)者的指導(dǎo)語(yǔ)
A.所選測(cè)驗(yàn)必須適合測(cè)量的目的
B.所選測(cè)驗(yàn)必須適合測(cè)量的范圍
C.所選測(cè)驗(yàn)必須符合心理測(cè)量學(xué)的要求
D.所選測(cè)驗(yàn)必須符合心理測(cè)量學(xué)的結(jié)構(gòu)
A.常模資料
B.測(cè)驗(yàn)的基本特征
C.測(cè)驗(yàn)的目的和功用
D.如何實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明
A.并列直進(jìn)式
B.分列直進(jìn)式
C.混合螺旋式
D.雜亂無(wú)章式
A.命題時(shí)假定規(guī)范不一致
B.指出該行為雖然是違規(guī)的,但是卻是常見的
C.直問(wèn)直答式提問(wèn),使其回答
D.命題時(shí)假定受測(cè)者具有某種行為,使他不得不在確實(shí)沒(méi)有該行為時(shí)才否定,可避免否定
答案過(guò)多的傾向
最新試題
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
感覺(jué)閡限包括()。
人的心理活動(dòng)可分為()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
WISC的適用范圍是()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
咨詢師表達(dá)真誠(chéng)的重要意義體現(xiàn)在()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。