A.血型說
B.體型說
C.體液說
D.激素說
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A.執(zhí)業(yè)人員的能力是否達(dá)標(biāo)
B.對(duì)心理咨詢的需要與咨詢力量的差距
C.支撐該職業(yè)行為的學(xué)科理論和操作程序是否科學(xué)
D.該職業(yè)的管理體系、服務(wù)體系、業(yè)務(wù)操作模式是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平
A.整體性觀點(diǎn)
B.心身一體的觀點(diǎn)
C.個(gè)體與社會(huì)間的觀點(diǎn)
D.心理、生埋和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)
A.所要達(dá)到的目標(biāo)
B.待解決問題的性質(zhì)
C.咨詢師的文化程度
D.咨詢師的技術(shù)
A.要有記分鍵
B.將受測(cè)者的反應(yīng)和記分鍵比較,對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類
C.及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)情況
D.將各題目分?jǐn)?shù)合成分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
A.對(duì)個(gè)體的指導(dǎo)語
B.對(duì)受測(cè)者的指導(dǎo)語
C.對(duì)團(tuán)體的指導(dǎo)語
D.對(duì)主測(cè)者的指導(dǎo)語
A.所選測(cè)驗(yàn)必須適合測(cè)量的目的
B.所選測(cè)驗(yàn)必須適合測(cè)量的范圍
C.所選測(cè)驗(yàn)必須符合心理測(cè)量學(xué)的要求
D.所選測(cè)驗(yàn)必須符合心理測(cè)量學(xué)的結(jié)構(gòu)
A.常模資料
B.測(cè)驗(yàn)的基本特征
C.測(cè)驗(yàn)的目的和功用
D.如何實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說明
A.并列直進(jìn)式
B.分列直進(jìn)式
C.混合螺旋式
D.雜亂無章式
A.命題時(shí)假定規(guī)范不一致
B.指出該行為雖然是違規(guī)的,但是卻是常見的
C.直問直答式提問,使其回答
D.命題時(shí)假定受測(cè)者具有某種行為,使他不得不在確實(shí)沒有該行為時(shí)才否定,可避免否定
答案過多的傾向
A.臨床觀察和記錄
B.理論和專家的經(jīng)驗(yàn)
C.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
D.社會(huì)性的調(diào)查研究
最新試題
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
實(shí)施中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
思維的智力操作過程包括()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。