A.執(zhí)業(yè)人員的能力是否達(dá)標(biāo)
B.對心理咨詢的需要與咨詢力量的差距
C.支撐該職業(yè)行為的學(xué)科理論和操作程序是否科學(xué)
D.該職業(yè)的管理體系、服務(wù)體系、業(yè)務(wù)操作模式是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平
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A.整體性觀點(diǎn)
B.心身一體的觀點(diǎn)
C.個體與社會間的觀點(diǎn)
D.心理、生埋和社會因素交互作用的觀點(diǎn)
A.所要達(dá)到的目標(biāo)
B.待解決問題的性質(zhì)
C.咨詢師的文化程度
D.咨詢師的技術(shù)
A.要有記分鍵
B.將受測者的反應(yīng)和記分鍵比較,對反應(yīng)進(jìn)行分類
C.及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)情況
D.將各題目分?jǐn)?shù)合成分測驗(yàn)分?jǐn)?shù)
A.對個體的指導(dǎo)語
B.對受測者的指導(dǎo)語
C.對團(tuán)體的指導(dǎo)語
D.對主測者的指導(dǎo)語
A.所選測驗(yàn)必須適合測量的目的
B.所選測驗(yàn)必須適合測量的范圍
C.所選測驗(yàn)必須符合心理測量學(xué)的要求
D.所選測驗(yàn)必須符合心理測量學(xué)的結(jié)構(gòu)
A.常模資料
B.測驗(yàn)的基本特征
C.測驗(yàn)的目的和功用
D.如何實(shí)施測驗(yàn)的說明
A.并列直進(jìn)式
B.分列直進(jìn)式
C.混合螺旋式
D.雜亂無章式
A.命題時(shí)假定規(guī)范不一致
B.指出該行為雖然是違規(guī)的,但是卻是常見的
C.直問直答式提問,使其回答
D.命題時(shí)假定受測者具有某種行為,使他不得不在確實(shí)沒有該行為時(shí)才否定,可避免否定
答案過多的傾向
A.臨床觀察和記錄
B.理論和專家的經(jīng)驗(yàn)
C.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)
D.社會性的調(diào)查研究
A.具有奉獻(xiàn)精神,可以提升企業(yè)的道德境界
B.具有奉獻(xiàn)精神,能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來做
C.具有奉獻(xiàn)精神,對工作積極主動,總會有成才的機(jī)遇
D.具有奉獻(xiàn)精神,能使個人價(jià)值融人集體價(jià)值之中
最新試題
團(tuán)體心理咨詢與個別心理咨詢的目標(biāo)都是()。
實(shí)施中國比內(nèi)測驗(yàn)的正確做法有()。
不伴有幻覺和妄想,且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問題”的界定的是()。
MMPI-2耐()受測者的適用性較差。
評估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
對現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。