美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。

簡述教學(xué)過程及其特點。

論述間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。

論述教育的因材施教原則。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。

教學(xué)過程的基本階段有哪些？

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

論述教育的鞏固性原則。