綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據是什么？

運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。

簡述教學過程及其特點。

論述教學的直觀性原則。

論述教學的啟發(fā)性原則。

美國學者肯普提出兩種基本策略：以教師或學校為中心的策略和以學生為中心的策略。

論述基本的教學方法——講授法。