問答題簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本目的

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教師教學(xué)工作評價的基本方法有()

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高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()

題型:多項(xiàng)選擇題

作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()

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我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()

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我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

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運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()

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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()

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貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()

題型:多項(xiàng)選擇題