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問答題簡述嬰幼兒依戀的發(fā)展階段。

1.問答題簡述教育法律救濟的作用。

（1）保護教育法律關(guān)系主體；
（2）維護教育法律的權(quán)威；
（3）促進教育行政部門依法行政；
（4）有利于推進教育法制建設(shè)。

2.名詞解釋近期目標

近期目標也稱短期目標，指在某一階段內(nèi)要達到的教育目標，近期目標的制定是為完成最終目標服務(wù)的。

3.名詞解釋質(zhì)的研究

質(zhì)的研究是以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。

4.名詞解釋教育政策

教育政策是政黨和國家為實現(xiàn)教育目標、任務(wù)而制定的行動準則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。

5.名詞解釋學習動機

學習動機是指直接推動幼兒進行學習，維持學習，并使該學習活動趨向教師所設(shè)定目標的內(nèi)在心理過程。

6.名詞解釋敏感期

敏感期是指個體比其他時候更容易獲得新行為模式的發(fā)展階段。

7.名詞解釋無意注意

無意注意是指事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。

8.單項選擇題3歲以后，兒童（）

A.個性萌芽
B.個性尚未發(fā)生
C.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征
D.個性的獨特性迅速發(fā)展，而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢

9.單項選擇題對兒童身心影響最大的家庭因素是（）

A.家庭生活方式
B.家庭經(jīng)濟狀況
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.家庭主要成員的文化程度

10.單項選擇題教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）

A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱
C.可以用考試對學生進行評價
D.容易造成幼兒的逆反心理