創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

剖析社會(huì)本位論的教育目的。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

影響教育目的制定的因素有哪些？

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說(shuō)是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。