素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？

如何實施素質(zhì)教育。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

當代我國教育的主導思想是應試教育。

應試教育的核心點是教學生“學會學習”。

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

教育目的的意義和價值。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。