單項(xiàng)選擇題貫穿于健康教育過程的始終是()

A.健康教育評價
B.教育材料發(fā)放
C.健康教育傳播
D.健康信息
E.以上均錯誤


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1.單項(xiàng)選擇題人們在得知自己正在被研究和觀察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱()

A.暈輪效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.暗示效應(yīng)
E.以上均錯誤

2.單項(xiàng)選擇題某一社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評價,下列哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評價()

A.在項(xiàng)目中運(yùn)用的干預(yù)策略和活動
B.吸煙人群對干預(yù)活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群對各種干預(yù)措施的看法
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變

3.單項(xiàng)選擇題某一社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評價,下列哪項(xiàng)屬于形成評價()

A.在項(xiàng)目中運(yùn)用的干預(yù)策略和活動
B.吸煙人群對干預(yù)活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預(yù)行為獲得社會支持的情況
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變

4.單項(xiàng)選擇題健康教育診斷中的社會診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括()

A.文化指標(biāo)
B.社會環(huán)境和生活質(zhì)量
C.社會政策
D.目標(biāo)人群的生活環(huán)境
E.目標(biāo)人群的年齡和職業(yè)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是()

A.確定或推測與人群健康問題有關(guān)的行為和行為影響因素
B.對人群疾病譜的診斷
C.是健康干預(yù)的過程
D.是對人群實(shí)施健康教育的過程
E.提供健康教育的措施

最新試題

屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于管理與政策診斷內(nèi)容的為()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,45歲。以2型糖尿病收入院。護(hù)士對其進(jìn)行了入院宣教,并通過評估制定了“糖尿病對機(jī)體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計(jì)劃。護(hù)士通過與患者交流,判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識,這是患者教育程序的()

題型:單項(xiàng)選擇題

因素劃分為傾向因素、強(qiáng)化因素和促成因素三類是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在健康教育診斷中,確定哪項(xiàng)問題進(jìn)行干預(yù)最敏感,預(yù)期效果最好的過程屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

男,55歲。吸煙史三十年,因冠心病入院。護(hù)士勸其禁煙,但患者認(rèn)為吸煙不會對他的健康產(chǎn)生影響,即使在住院期間仍然不想禁煙。病人的這種行為影響因素屬于教育診斷的()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于高可變行為的描述,不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

貫穿于健康教育過程的始終是()

題型:單項(xiàng)選擇題