名詞解釋課堂教學(xué)中的心理教育
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不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
題型:單項(xiàng)選擇題
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
題型:多項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于合作的說法,正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
題型:單項(xiàng)選擇題
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。
題型:判斷題
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
題型:判斷題
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
題型:單項(xiàng)選擇題