A.心境
B.憤怒
C.激情
D.應(yīng)激
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A.正壓力
B.負(fù)壓力
C.內(nèi)部壓力
D.以上都對
A.網(wǎng)絡(luò)拓展了他們了解外界及與外界聯(lián)系的渠道
B.網(wǎng)絡(luò)游戲的互動性、挑戰(zhàn)性與實時性對大學(xué)生具有很大的吸引力
C.滿足了他們的自我表現(xiàn)、玩樂與獵奇心理
D.網(wǎng)絡(luò)為人的個性發(fā)展提供了廣闊的空間
A.社會關(guān)系理論
B.人群關(guān)系理論
C.三維人際需要理論
D.需要層次理論
A.重要性
B.價值
C.可實現(xiàn)性
D.重要性和價值
A.合作源于競爭,又促進競爭,而競爭又強化了合作
B.合作是幾個人之間為了一定的利益而拉幫結(jié)派
C.有了合作,社會中就不會再有競爭了
D.合作中的所有人都應(yīng)當(dāng)爭當(dāng)主角,不能當(dāng)配角
最新試題
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯誤的()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。