多項選擇題深化干部人事制度改革,建立集聚人才體制機制,充分發(fā)揮人民群眾(),鼓勵地方、基層和群眾大膽探索,及時總結(jié)經(jīng)驗。

A、積極性
B、主動性
C、創(chuàng)造性
D、協(xié)同性


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1.單項選擇題黨的()提出“從制度上更好發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”。

A、十四大
B、十五大
C、十六大
D、十七大

2.單項選擇題黨的()提出“在更大程度上發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”。

A、十四大
B、十五大
C、十六大
D、十七大

3.單項選擇題政府購買基層公共管理和社會服務(wù)崗位更多用于吸納()就業(yè)。

A、農(nóng)村剩余勞動力
B、困難職工
C、退役軍人
D、高校畢業(yè)生

4.單項選擇題強化國家教育督導(dǎo),委托()開展教育評估監(jiān)測。

A、上級教育監(jiān)管部門
B、非政府組織
C、社會組織
D、紀檢部門

5.單項選擇題深入推進(),擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

A、校企分離
B、管辦評分離
C、政校分離
D、事業(yè)單位去行政化

最新試題

以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()

題型:多項選擇題

通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:單項選擇題

具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項選擇題

講授課法的優(yōu)劣不包括()

題型:單項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()

題型:單項選擇題

比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()

題型:單項選擇題

對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()

題型:單項選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()

題型:多項選擇題

組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題