填空題20世紀(jì)50年代末至()年代末,西方發(fā)起來(lái)一場(chǎng)指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的課程改革運(yùn)動(dòng),即“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中誕生了一種新的課程形態(tài)“()”。
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理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論的創(chuàng)立者()。1632年,他出版了《大教學(xué)論》,本書標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化教學(xué)論的確立。
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英國(guó)著名的哲學(xué)家、教育家()1859年發(fā)表的一篇著名文章《什么知識(shí)最有價(jià)值》中最早提出課程一詞。
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()的教學(xué)論是建立在其實(shí)用主義或經(jīng)驗(yàn)自然主義哲學(xué)的()之上的。
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拉特克對(duì)教學(xué)論的貢獻(xiàn)
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