A、技能操作類(lèi)教學(xué)模式
B、情感發(fā)展類(lèi)教學(xué)模式
C、問(wèn)題解決類(lèi)教學(xué)模式
D、社會(huì)調(diào)研教學(xué)模式
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A、面對(duì)面
B、90度
C、120度
D、180度
A、支持
B、聯(lián)結(jié)
C、執(zhí)中
D、阻止
A、2-18歲
B、6-16歲
C、5.5歲以上到成人
D、10-18歲
A、輔導(dǎo)效果更容易體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中
B、可以形成復(fù)雜的人際關(guān)系
C、容易共情
D、更接近現(xiàn)實(shí)團(tuán)體
A、簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)
B、復(fù)述技術(shù)
C、摘要技術(shù)
D、詢(xún)問(wèn)技術(shù)
最新試題
流體智力是后天獲得。
小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是()
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括()
最佳的智力開(kāi)發(fā)期是0-6歲。
心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢(xún)是心理健康教育的觀(guān)念誤區(qū)。
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過(guò)濾。
下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是()
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。