沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

歸因理論中的向度不包括變化性。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

流體智力是后天獲得。