A.績(jī)效考核
B.績(jī)效反饋
C.考核結(jié)果的應(yīng)用
D.績(jī)效提升
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A.情景面試
B.行為描述面試
C.壓力面試
D.結(jié)構(gòu)化面試
A．績(jī)效考評(píng)必須定期進(jìn)行
B．績(jī)效考評(píng)是一個(gè)過程，不是簡(jiǎn)單的行為
C．績(jī)效考評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是企業(yè)整體績(jī)效
D．績(jī)效考評(píng)與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、組織構(gòu)架和人力資源管理息息相關(guān)
A.診斷性測(cè)評(píng)
B.選拔性測(cè)評(píng)
C.配置性測(cè)評(píng)
D.開發(fā)性測(cè)評(píng)
A.誤差
B.信度
C.效度
D.常模
A.診斷與反饋
B.預(yù)測(cè)
C.整合
D.甄別與評(píng)定
最新試題
在企業(yè)單位中，勞動(dòng)關(guān)系管理主要包括（）。
（）屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是（）的缺點(diǎn)。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的（）。
（）是借助某種外在力量，對(duì)人施加影響和壓力，迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動(dòng)力。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是（）。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
以下（）不屬于制定勞動(dòng)定額的依據(jù)。
校園招聘的方式不包括（）。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說法，不正確的有（）。