單項選擇題外部誘因如果使用不當會造成對學習動機的不良影響，這種不良影響指（）。
A、學習動機水平提高
B、內(nèi)部學習動機降低
C、學習動機水平降低
D、外部學習動機提高
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1.單項選擇題學習內(nèi)容難度的設(shè)置最好應參照以下哪一標準（）。
A、學生學習興趣
B、學生的主觀意愿
C、學生的最近發(fā)展區(qū)
D、學生的學習成績
2.單項選擇題皮亞杰提過一個著名的論斷：“智慧來源于動作”，這個論斷是以下列哪種心理品質(zhì)為前提的（）
A、自信心
B、責任心
C、好奇心
D、同理心
3.單項選擇題七歲之前的兒童具有以下特點（）。
A、喜歡把自己的成就歸結(jié)于能力
B、喜歡把自己的成就與別人進行比較
C、認識到能力與努力呈負相關(guān)
D、具有不現(xiàn)實的積極自我知覺
4.單項選擇題下列不屬于內(nèi)部歸因的描述是（）。
A、失敗是成功之母
B、失敗發(fā)生在徹底放棄之后
C、謀事在人，成事在天
D、性格決定命運
5.單項選擇題由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。
A.外部學習動機
B.需要學習動機
C.內(nèi)部學習動機
D.高級學習動機
最新試題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
下列對應中學生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
進入中學后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題