心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）

對(duì)于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競(jìng)爭(zhēng)性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。

提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）

進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過(guò)親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來(lái)越重要。

認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。

學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。

為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時(shí)距強(qiáng)化。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。

下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）