勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。

簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。

社會(huì)平均教育收益率

試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。