社會平均教育收益率

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。