A.學(xué)時(shí)
B.學(xué)年
C.學(xué)期
D.學(xué)分
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A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.因材施教原則
D.思想性原則
E.啟發(fā)性原則
A.目標(biāo)明確
B.內(nèi)容正確
C.方法恰當(dāng)
D.結(jié)構(gòu)緊湊
E.氣氛熱烈
A.鉆研教學(xué)大綱
B.鉆研教材
C.廣泛閱讀和積累有關(guān)材料
D.了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向
E.撰寫教案
A.課堂教學(xué)
B.實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)
C.實(shí)習(xí)
D.科研
E.畢業(yè)設(shè)計(jì)
A.小規(guī)?；?br />
B.短學(xué)程化
C.非課堂化
D.多樣化
E.普及化
最新試題
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）