（）是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。

在親子溝通技巧中，尊重指的是（）

在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力，包括（）

家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）

親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段，傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在（）

培養(yǎng)孩子獨立生活的能力時應(yīng)注意（）

大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）

關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征，促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）

以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）

突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）