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A.咸味
B.酸味
C.甜味
D.無(wú)味覺(jué)
A.夫妻關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.妯娌關(guān)系
D.婆媳關(guān)系
A.生命領(lǐng)悟
B.生命意義感
C.生命價(jià)值感
D.生命教育
A.自我意識(shí)
B.潛意識(shí)
C.死亡教育
D.品德教育
A.實(shí)用型
B.社會(huì)型
C.事務(wù)型
D.研究型
最新試題
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
在影響家庭規(guī)模的因素中，以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說(shuō)法正確的是（）
家庭物理環(huán)境是（）
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類(lèi)型中。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過(guò)程觀，說(shuō)法正確的是（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。