多項選擇題凱爾曼指出,態(tài)度的改變要經(jīng)歷()幾個階段。
A.反對
B.支持
C.服從
D.認同
E.內(nèi)化
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1.多項選擇題改善人際關系的方法有()。
A.T小組訓練法
B.互相體諒
C.角色扮演
D.彼此包容
E.合理利用良性心理效應
2.多項選擇題一個人對自己的認識可以通過()等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。
A.重要他人的評價
B.他人的態(tài)度與反應
C.個體的行為與表現(xiàn)
D.社會比較
E.自我評價
3.多項選擇題根據(jù)希金斯的自我差距理論,個體有兩種內(nèi)在的標準()。
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.應該的自我
4.多項選擇題自我意識發(fā)生或形成的主要標志有()。
A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的詞的掌握
E.個體與他人的互動
5.多項選擇題印象形成過程中容易出現(xiàn)的偏差有()。
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.寬大效應
E.開放效應
最新試題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
題型:多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
題型:多項選擇題
領導是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構成。
題型:多項選擇題
外界壓力主要來自()。
題型:多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有()。
題型:多項選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領導方式分為()。
題型:多項選擇題
研究者對領導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結起來有()。
題型:多項選擇題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
題型:多項選擇題