A.加以懲處
B.宣泄
C.習(xí)得的抑制
D.置換
E.培養(yǎng)同情心
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你可能感興趣的試題
A.反社會(huì)的攻擊行為
B.親社會(huì)的攻擊行為
C.被認(rèn)可的攻擊行為
D.工具性攻擊
E.敵對(duì)性攻擊
A.自然環(huán)境條件
B.社會(huì)環(huán)境條件
C.事件的緊急性
D.時(shí)間壓力
E.社會(huì)文化
A.促進(jìn)旁觀者干預(yù)
B.促進(jìn)志愿服務(wù)
C.促進(jìn)情感交流
D.促進(jìn)人際溝通
E.促進(jìn)社會(huì)文化
A.暗示者的年齡與性別
B.暗示者的心理狀態(tài)
C.暗示的情境
D.暗示者的影響力
E.暗示刺激的特點(diǎn)
A.親屬選擇
B.互惠規(guī)范
C.學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范
D.得到贊揚(yáng)
E.利他主義可能會(huì)影響人們選擇配偶
最新試題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成（）。
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
群體決策的積極功能（）。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格，早期的社會(huì)化情況等，其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是（）。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有（）。
人際吸引理論包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如（）。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對(duì)利他行為的影響。