多項選擇題改善人際關系的方法有()。
A.T小組訓練法
B.互相體諒
C.角色扮演
D.彼此包容
E.合理利用良性心理效應
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1.多項選擇題一個人對自己的認識可以通過()等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。
A.重要他人的評價
B.他人的態(tài)度與反應
C.個體的行為與表現(xiàn)
D.社會比較
E.自我評價
2.多項選擇題根據(jù)希金斯的自我差距理論,個體有兩種內在的標準()。
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.應該的自我
3.多項選擇題自我意識發(fā)生或形成的主要標志有()。
A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的詞的掌握
E.個體與他人的互動
4.多項選擇題印象形成過程中容易出現(xiàn)的偏差有()。
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.寬大效應
E.開放效應
5.多項選擇題影響社會認知的因素包括()。
A.認知者的經驗
B.認知者的學歷
C.認知者的需要
D.認知者的情感狀態(tài)
E.認知者的能力
最新試題
群體壓力的形成過程包括()。
題型:多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
研究者對領導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結起來有()。
題型:多項選擇題
影響模仿的因素有()。
題型:多項選擇題
社會心理學家們歸納了偏見產生的原因有()。
題型:多項選擇題
成員在群體內的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內主要的互動方式。
題型:多項選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產生的方法有()。
題型:多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
題型:多項選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項選擇題